從1964年建校以來,徐州工業職業技術學院就把學校文化作為學校的精神和靈魂,作為學校核心競爭力的重要組成部分,按照“源于歷史、基于現實、體現時代、引領發展、獨具特色”的要求,努力打造具有深厚內涵和鮮明特色的高職文化,在文化育人的探索中取得顯著成效。

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凝練“質量·創新·融合”的文化特色

經過55年的辦學實踐,學校不斷發揚“自強、務實、協力、爭先”的學校精神,堅持以立德樹人為中心,以社會主義核心價值觀為引領,自覺肩負社會責任,確立了“面向人人、服務發展、滿足人民美好生活和企業現代化生產需要”的辦學使命,明確了“建設國內一流、海內外有影響的服務區域型高水平高職院?!钡陌l展愿景,大力培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

作為對“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的思考與回答,學校確立了培養“有德有能有技有為”高素質應用技術技能型人才的培養目標;秉承“質量立校、人才強校、特色興?!钡陌l展理念,學校堅持走產教融合、校企一體化發展的育人之路。

此外,學校根據辦學宗旨,明確了“服務傳統產業轉型升級的職業教育先行者、服務戰略新興產業和現代服務業發展的職業教育領頭羊、服務淮海經濟區職業教育創新發展的排頭兵”的發展定位,構建了具有“質量·創新·融合”獨特氣質和價值規范的高職特色大學文化體系,為實現學校高水平建設、高質量發展奠定了較高起點和堅實基礎。

凸顯“精益求精”的質量文化追求

文化育人,如何化人?如何育人?學校黨政領導積極思考這一問題,在全校師生中開展了文化建設大討論,深入研討剖析學校特色文化的精神內涵,確定了“質量”作為學校文化的核心要義。

學校持續開展“微言話文化·大家談、大家做”活動,提升全校師生對學校核心價值理念的認知認同,著力培育“精益求精、追求卓越”的質量文化。

作為學校傳統,在新生入校時會贈送兩個“能用一輩子”的本校學生生產的臉盆,從進校就樹立學生的“質量意識”,倡導“工匠精神”。

學校還制定了《專業文化建設實施意見》,提煉專業理念,布置職業環境,打造教師辦公室、專業教室和實訓場所,實驗實訓室全都實行5S質量管理制度,校園環境中設計“匠心”“篤行”等文化景觀,營造“質量”氛圍。

另外,學校還實施了四批“精英高職人才培養計劃”,打造了10個精英班,強調教學中的“質量”要求;通過組織技能大賽、成立機器人協會等28個專業類社團,在學生的日常教育中注入“質量”追求,處處營造學校匠人匠心的文化氛圍。

營造“求真思變”的創新文化氛圍

作為江蘇省創業教育雙示范(示范校和示范基地),學校歷來重視學生創新創業能力培養,注重與專業教育有機結合,將雙創教育融入人才培養全過程。

學校通過優化創新創業工作體制機制,打造了“一院三園多平臺”的實踐支持體系,每年開展“成長工院”創新創業訓練計劃、“創業火種”創業大講堂,舉辦大學生創新創業訓練營,并成功承辦江蘇省大學生“萬人計劃學術冬令營”等,厚植學校創新創業文化土壤,多舉措、多渠道培養學生“雙創”能力。

5年來,學校師生在各類創新創業大賽中榮獲國家獎項11項、省市級獎項59項,榮獲發明專利74個、實用新型專利539個、軟件著作權170項,其中學生獲得實用型專利61個。

此外,學校大學生創業基地在孵創業企業77家,本校大學生占比70%,涉及電子商務、文化創意等“互聯網+”產業,帶動600多名大學生就業、創造產值近億元。學校獲批教育部全國高校實踐育人創新創業基地、科技部國家級科技企業孵化器,先后榮獲省級大學科技園等13個省級、7個市級創新創業品牌稱號,并獲評“高職院校創新創業示范?!?0強。

構建“兼容并包”的融合文化模式

學校重視學生習慣養成教育,實施“六文明”大學生文明修身工程,實現了養成教育與素質教育的有機融合。

學校通過項目立項建設的方式,遴選“一院一品”學生教育管理項目,實現了個性教育與專業教育的有機融合;建設了九里書院,實施美育工程,成立了非遺文化社團,組織開展傳統文化進校園等活動,實現了職業教育與傳統文化教育的有機融合。

學校每年開展清明淮塔英烈祭掃,評選紅色文化宣講員,舉辦“信仰的味道”紅色故事宣講會等活動,實現了知識教育與革命文化教育的有機融合。

另外,學校成立青年學習社,并獲批江蘇省青年學習社稱號,每年舉辦青年馬克思主義工程骨干培訓班,實現了職場教育與社會主義先進文化教育的有機融合。

此外,學校將學生校園文化活動與以“徐工集團”為代表的校企合作企業的文化活動結合,實現了專業文化建設與企業文化的有機融合。

這些年來,學校重視發揮第一課堂的育人主渠道作用,推進思政課程與課程思政同向同行;全面實施第二課堂學分制改革,打造科學系統的校園文化活動課程,每年開展社團文化節等主題實踐活動;學校還創新運用第三課堂網絡育人平臺,做精做強學校官方微博、微信,開發網絡文化產品,打造出“三類課程”立體融合的文化育人新模式,形成了“知·承·弘”三階浸潤式文化育人品牌。

(數據來源:徐州工業職業技術學院)